19 февраля 2014 года для студентов РГРТУ был организован круглый стол в связи с вступлением в силу Федерального закона Российской Федерации «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака».

7 декабря 2018 года в рамках форума социальных технологий прошел круглый стол, основной темой которого стали вопросы социальной адаптации на всех ступенях непрерывного инклюзивного образования. На мероприятие были приглашены представителя различных образовательных учреждений, общественных организаций, ресурсных центов, волонтеры, представители дополнительного образования и других заинтересованных организаций и компаний. 

19 декабря 2017 года, с 12.00  до 14.30 в конференц-зале бизнес-инкубатора Рязанский государственный радиотехнический университет совместно с Ресурсным учебно-методическим центра Московского психолого-педагогического университета проводит круглый стол «Эффективные инструменты развития инклюзивного высшего образования в рамках развития сети ресурсных учебно-методических центров». 

Цель работы круглого стола - обсуждение организационных и учебно-методических вопросов обучения инвалидов, их трудоустройства, адаптации среды к нуждам лиц с инвалидностью и ОВЗ, обсуждение результатов работы, а также выработка практических решений  по развитию инклюзивного образования  в Рязанской области.

В круглом столе примет участие директор РУМЦ МГППУ, вице-президент DealSkills International Association, президент АНО АБИЛИМПИКС  Лидия Викторовна Фролова.

К участию приглашены представители Правительства Рязанской области, Министерства труда и социальной защиты населения Рязанской области, Министерства образования и молодежной политики Рязанской области,  региональных общественных организаций инвалидов, образовательных учреждений г. Рязани, СМИ.

Приглашаем к участию администрацию, преподавателей, студентов РГРТУ, заинтересованных в обсуждении темы инклюзивного образования.

Координатор круглого стола  - Клейносова Надежда Павловна (cdo@rsreu.ru, тел. 46-04-37, 19-03)

19 декабря 2017 года в Рязанском государственном радиотехническом университете состоялся круглый стол «Эффективные инструменты развития инклюзивного высшего образования в рамках сети ресурсных учебно-методических центров».

Круглый стол организован в рамках сотрудничества РГРТУ совместно с Ресурсным учебно-методическим центром Московского психолого-педагогического университета.

В работе круглого стола приняла участие директор РУНЦ МГППУ Фролова Лидия Викторовна.

Цель работы - обсуждение организационных и учебно-методических вопросов обучения инвалидов, их трудоустройства, адаптации среды к нуждам лиц с инвалидностью и ОВЗ, обсуждение результатов работы образовательных учреждений, а также выработка практических решений по развитию инклюзивного образования в Рязанской области.

В работе круглого стола приняли участие 30 человек: представители министерств образования  и молодежной политики, труда и социальной защиты Рязанской области, Центра занятости населения; руководители и педагоги университетов, колледжей, общеобразовательных учреждений, представители общественных организаций инвалидов региона.

Участники мероприятия познакомились с практическим опытом развития инклюзивного образования на примере деятельности образовательных организаций Рязани и Рязанской области.

Участники круглого стола обсудили:

• опыт разработки и применения технологий инклюзивной практики в образовании; создание безбарьерной среды в образовательных организациях;
•  практику организации психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования;
• возможности межведомственного взаимодействия в интересах лиц с инвалидностью и с ОВЗ и др.

Участники круглого стола согласовали общую позицию в понимании основных направлений и задач дальнейшего развития инклюзивного образования в регионе, обсудили возможности партнерства и взаимоддействия.

29 октября 2024 года профессорско-преподавательский состав кафедры ВКС нашего военного учебного центра, дистанционно в режиме видеовстречи, принял участие в круглом столе на тему «Военная подготовка в образовательных учреждениях высшего образования. Актуальные пути развития».