События

Лидеры интернет-коммуникаций

25 February 2021

22 января стартовал сбор заявок на Конкурс «Лидеры интернет-коммуникаций». Его цель – поиск профессиональных кадров для пресс-служб органов государственной власти и Центров управления регионами.

Подробную информацию о Конкурсе можно найти на сайте лидерыинтернета.рф. Если у вас есть вопросы, связанные с регистрацией и прохождением отдельных этапов Конкурса, рекомендуем изучить раздел https://лидерыинтернета.рф/faq.

Лингвистика и межкультурная коммуникация

Секция "Лингвистика и межкультурная коммуникация"

Председатель - к.пед.н., доцент, доцент каф "ИнЯз" Ю.Ф. Маметова

03.03.2026, 12.00, ауд. 311, гл. корпус 

 

N Авторы Место работы/учебы Доклад Форма участия e-mail Состояние
1. Пытько Елена Владимировна  Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого  Реставрационная лексика в английском и русском языках: проблемы эквивалентности и способы передачи в туристическом дискурсе  заочная   pytko-e@mail.ru  Статья принята  
2. Тюваева Екатерина Васильевна  Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина  ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ПРИМЕРЕ РГРТУ  очная   tyuvaeva.e.v@rsreu.ru  Статья принята 
3. Черникова Александра Евгеньевна  Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина  АНАЛИЗ МЕТОДОВ ПЕРЕВОДА И НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНЫХ ОШИБОК, СОВЕРШАЕМЫХ СТУДЕНТАМИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ (НА ПРИМЕРЕ РГРТУ)  очная    chernikova.a.e@rsreu.ru  Статья принята
4. Кочетков Тимофей Ильич  НИУ МАИ  Культурная адаптация и ее развитие с помощью современных технологий в профессиональной деятельности на иностранном языке  заочная   timakochetkov2017@gmail.com  Статья принята  
5. Кузнецов Даниил Олегович  Рязанский государственный университет им С.А Есенина  НАСТАВНИЧЕСТВО В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ИСТОРИКОВ  заочная    historyteacher102@yandex.ru  Статья принята  
6. Макарова Тамара Николаевна   Рязанский государственный университет им С.А Есенина  Англоязычный кинематограф как средство формирования межкультурной компетенции будущих педагогов заочная     mackarova.tom@yandex.ru  Статья принята
7. Соколова Ольга Вячеславовна  Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина   ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТЕКСТ КАК СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ  заочная      sokolga1707@mail.ru  Статья принята 
8. Карамнов Сергей Алексеевич  Рязанский государственный университет им С.А Есенина   Практико-ориентированные и проблемные задания на английском языке как инструмент развития функциональной грамотности и критического мышления школьников  заочная       s.karamnov@bk.ru  Статья принята    
9.

Воробьев

Александр Александрович 

Рязанский государственный университет им С.А Есенина  Лингвокультурный подход к профессиональной подготовке студентов-международников  заочная        sanekup12342000@gmail.com  Статья принята
10. Очиров Н. Б., Кричевская А. К., Селиванов С. В., Тубалец С. А., Костикова Л.П.  РВВДКУ, Рязанский государственный университет им С.А Есенина  The role of simulators and VR technologies in the training of UAV operators: a virtual training ground for real skillsThe role of simulators and VR technologies in the training of UAV operators: a virtual training ground for real skills  заочная          l.p.kostikova@gmail.com Статья принята  
11. Машьянова Елизавета Евгеньевна Рязанский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова  ГЕЙМИФИКАЦИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА ЧЕРЕЗ ИСТОРИЧЕСКИЕ РОЛЕВЫЕ СИМУЛЯЦИИ  заочная          lizaveta.mashianova@yandex.ru        Статья принята                                    
12.
Макарикова 
Софья Андреевна
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина  
Трудности перевода названий фильмов 
с Английского языка на русский язык
 
заочная            sonya.makarikova@mail.ru 

Материалы

получены

13. Яркович Артемий Алексеевич  Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина    Типология видеоигр как объектов локализации: критерии сложности и границы адаптируемости  заочная           yaartem457@gmail.com 

Материалы 

получены                              

14. Варламов Никита Александрович Рязанский государственный университет им С.А Есенина   GOOGLE MAPS В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ  дистанционная  nikvarl@yandex.ru 

Материалы 

получены

15. Нгуен Хонг Фу, Томина Елена Викторовна  Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина   Преимущества и перспективы российского высшего образования для вьетнамских студентов и аспирантов  очная           

etomina.rsreu@yandex.ru

hongphu@mail.ru 

Материалы 

получены

16. Джамал Усман Ахмат, Томина Елена Викторовна Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина    Инновационные подходы к обучению и образованию в России: возможности для студентов из Чада  очная            

etomina.rsreu@yandex.ru

djamalousman5@yahoo.fr 

зарегистрирован                                            
17. Кузнецов Захар Юрьевич  Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова  ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ БУДУЩЕГО ВРАЧА В УСЛОВИЯХ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ НАУЧНОЙ КОММУНИКАЦИИ  дистанционная   zakharkuznetsov@gmail.com  Статья принята
18. Маметова Юлия Федоровна Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина    К вопросу обучения реферированию иноязычных текстов как приему обучения межкультурной коммуникации студентов вуза  очная               julia21_86@list.ru  Материалы получены   
19. Стрелкова Виктория Денисовна, Козеева Анна Николаевна, Чикина София Валерьевна  Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова  Проблемы терминообразования в сфере генетики  очная              

AnnaKozeeva07@yandex.ru

sofiatchikina@yandex.ru 

torismolich@yandex.ru 

 зарегистрирован
20. Калинина Марина Анатольевна Баранова Анна Викторовна  Рязанский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова   Проблема стигматизации пациента с психическим расстройством (клинический случай)   очная                schmarina@rambler.ru
anettabaranova1632@icloud.com

Материалы

получены

21. Вааль Данила Владимирович Рязанский государственный университет им С.А Есенина  Профессионализм учителя иностранного языка в условиях цифровизации образования

 

заочная  petrevaal@yandex.ru  Статья принята         
22. Костикова А. С., Татанова Л. И. Рязанский государственный университет им С.А Есенина   Профессионально важные качества  учителя иностранного языка: особенности формирования в современных условиях  заочная   kostikova-89@mail.ru  Статья принята 
23. Калашников Илья Денисович  Рязанский государственный университет им С.А Есенина    Англоязычная реклама как средство формирования социокультурной компетенции будущих рекламистов  заочная    kid200305@gmail.com  Статья принята
24. Гиасян Кристина Ашотовна Рязанский государственный университет им С.А Есенина    Критическое мышление педагога: сущность и структура  заочная     giasyan@icloud.com  Статья принята
25.
Галицына
Ирина Васильевна
Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина    
Технологии CLIL и flipped classroom 
как факторы повышения
вовлеченности студентов технического
вуза в образовательный процесс
 
заочная     
i.galitsyna@yandex.ru

Материалы

получены

26.
Бочкарев 
Егор Викторович,
Галицына
Ирина Васильевна
Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина   
Directed attacks on deep neural networks 
as part of collaborate CLIL course
 
очная               
sennaya72@mail.ru
 

Материалы 

получены

27.
Асташина 
Ольга Владимировна
Рязанский государственный радиотехнический университет им. В.Ф. Уткина 
Деловые коммуникации в контексте 
мультиагентской модели
с распределенной субъектностью 
очная                
astashina.ol@yandex.ru
 

Материалы

получены

28.
Баранов 
Андрей Александрович
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина   
МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ
ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНЫХ КОМПОЗИЦИЙ
НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
 
Дистанционная
 
 
andrej-baranov-2002@bk.ru

Материалы

получены                                                        

29.
Бусловская 
Анастасия Денисовна
 
ГАОУ ВО МГПУ
Специфика внедрения цифрового 
сторителлинга на уроках
английского языка:
практические рекомендации
заочная     
 
BuslovskayaAD740@mgpu.ru
 

Материалы

получены  

30.
Сайфулин 
Илья Русланович
 
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина    
Использование искусственного интеллекта
в межкультурной коммуникации:
новые возможности и вызовы
 
заочная      
Sayfulin120301@mail.ru
 

Материалы

получены

31.

 Сапрыкина А.О.

 

 Рязанский государственный университет им С.А Есенина     
Этимология и историческая 
эволюция топонима «Сахалин»
 
заочная 
keide@yandex.ru
 

Материалы 

получены

32.

 Сапрыкина А.О., 

Боярский С.К.

 

  Рязанский государственный университет им С.А Есенина    
Говорящие имена персонажей 
как переводческая проблема
 
заочная  
keide@yandex.ru

Материалы 

получены

33.
Сапрыкина А.О., 
Курцова В.С.

 

 Рязанский государственный университет им С.А Есенина    
Вербальный и визуальный компонент 
японской ономатопеи и проблемы
его передачи в переводе
 
заочная     
keide@yandex.ru

Материалы 

получены

34.
Пономарев 
Дмитрий Александрович

 

 Рязанский государственный университет им С.А Есенина     
Роман без героя в жанре современной 
фэнтези (на примере трилогии Д.Аберкромби
«Первый Закон»)
 
 заочная   
d.ponomarev@rsu-rzn.ru
 
зарегистрирован                                                                
35.
Кузнецова 
Анастасия Денисовна
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина  Формирование англоязычной читательской 
компетенции будущих педагогов
заочная      anastasiakuznetsova13@yandex.ru

 Материалы

получены

36.
Гуреев 
Никита Алексеевич,
Поветко
Варвара Ивановна
  Рязанский государственный университет им С.А Есенина      
Трансформация аудиовизуального 
метода обучения иностранным языкам
в контексте медиапривычек
поколений Z и Альфа
 
 заочная      
gunik2002@yandex.ru

Материалы

получены

37.
Рохлина 
Татьяна Александровна
  Рязанский государственный университет им С.А Есенина
Репрезентация фреймовых структур
в интернет-мемах (обзор
зарубежных исследований)
заочная     
rokhlina@mail.ru

Материалы

получены

38.
Романова 
Полина Сергеевна

 

  Рязанский государственный университет им С.А Есенина 
Теоретические основы и лингвистические 
особенности детективного жанра
 
заочная
rokhlina@mail.ru
 

Материалы

получены

39.
Донскова 
Ксения Сергеевна
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина  
Стилистические приемы для создания 
характеров в художественном тексте
заочная 
donskova.2003@inbox.ru
 

Материалы

получены

40.
Шестакова 
Екатерина Сергеевна
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина  
Психологический роман в литературе 
XX века
заочная 
ledy.kate@yandex.ru
 

Материалы

получены

41.

 

Избенникова 
Мария Алексеевна

 

 Рязанский государственный университет им С.А Есенина   
К вопросу о формировании 
поликультурной компетентности
будущих учителей иностранных
языков средствами песенного жанра
 
заочная  
ien.fidelium@gmail.com
 
зарегистрирован  
42.
Шиварев 
Сергей Алексеевич
 
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина      
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ
КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
В УСЛОВИЯХ ВНЕУЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВУЗА
 заочная  
sshivarev@inbox.ru
 

Материалы

получены

43.
Абрамова 
Валерия
Владимировна
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина    
СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА КОММУНИКАТИВНЫХ 
КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ
В КОНТЕКСТЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ПОДГОТОВКИ
 заочная  
valeriaabramova31@gmail.com

Материалы

получены

 44.
Львов 
Дмитрий
Сергеевич
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО
ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
 
 заочная  
dima5712689@gmail.com
Материалы получены
 45.
Семыкин И.А.
 Рязанский государственный университет им С.А Есенина
Глобальное культурно-туристическое 
пространство  как средство развития
поликультурной компетентности
будущих рекламистов
заочная  
i.semykin62@agency.ru

Материалы

получены

 46.
Нурматова 
Мария
Тимуровна
РТУ МИРЭА
Особенности лексико-грамматических
стратегий передачи эмоциональной
выразительности в переводе
дистанционная
elenur@yandex.ru

Материалы

получены

Линович Александр Юрьевич

Доцент кафедры ТОР (штатный)

Лисина Екатерина Александровна

старший преподаватель кафедры ГМКУ

 

В 2008 году с отличием окончила гуманитарный факультет РГРТУ (специальность «Социальная работа»). В 2013 году окончила аспирантуру РГРТУ по специальности «Социальная философия».

В феврале 2015 г. и 2016 г. получены дипломы за участие в конкурсе «Молодой ученый года» им. академика И.П. Павлова.

С февраля 2016 г. работает в должности заместителя директора Института магистратуры и аспирантуры по общежитиям и воспитательной работе.

Является руководителем учебной, производственной, преддипломной практики направления подготовки 38.03.03 «Управление персоналом».

Секретарь ГЭК направления подготовки 38.03.03 «Управление персоналом».

 Общий стаж педагогической работы с 2009 г.

bd10219_.jpg

Преподаваемые дисциплины: 
  1. История направления
  2. Основы социального страхования
  3. Социология

bd10219_.jpg

    Повышения квалификации:

  • Интерактивные сервисы сети Интернет (2016 г., Рязань);
  • Работа ресурсного учебно-методического центра по обучению студентов с инвалидностью в вузе (2016 г., Москва)
  • Разработка и внедрение методики противодействия идеологии экстремизма в воспитательную работу со студентами вузов (2017 г., Саранск)

bd10219_.jpg

Свидетельства о регистрации электронных ресурсов:

  • Свидетельство о регистрации электронного ресурса «Социальная политика» № 21393 от 19.11.2015
  • Свидетельство о регистрации электронного ресурса «Социология управления» № 21556 от 17.12.2015
  • Свидетельство о регистрации электронного ресурса «Основы социального государства и гражданского общества» № 21734 от 29.03.2016
  • Свидетельство о регистрации электронного ресурса "Деловое письмо" направление подготовки - 38.03.01 "Экономика" № 22175 от 06.10.2016
  • Свидетельство о регистрации электронного ресурса «Социология» № 22370 от 13.12.2016

bd10219_.jpg  Публикации:

За последние 3 года имеет 39 научных публикаций в местной и центральной печати. В том числе 3 публикации в периодическом издании, рекомендуемом ВАК для размещения результатов диссертационных работ, 1 монографию (в соавторстве), 1 методическое пособие (в соавторстве).


Основные труды:

1. Лисина Е.А. Роль молодежных организаций в развитии гражданского общества в регионе // 10 лет муниципальной реформа в России: итоги, проблемы и перспективы: материалы Междунар. науч.-практич. конф., 14 ноября 2013., г. Рязань / отв. ред. В.Н. Дронов; Ряз. Ин-т экономики НОУ ВПО Санкт-Петербургский университет управления и экономики, Правительство Ряз. обл., Ин-т социально-экономич. проблем народонаселения РАН, Ин-т экономики РАН, Совет муницип. образования Ряз. обл. – Рязань, 2013. – С. 197-201.

2. Лисина Е.А. Формирование жизненных стратегий студентов в период обучения в вузе // Проблемы развития высшего образования в Российской Федерации на современном этапе: материалы Международной научно-практической конференции, 20 марта 2014 г. / отв. Ред. Е.В. Прысь. – Рязань: Издательство «Концепция», 2014. – С. 53-56.

3. Лисина Е.А. Дао Нам Хоай, До Мань Куанг. Проектирование образовательного процесса в вузе как важное направление повышения качества образования // Проблемы развития высшего образования в Российской Федерации на современном этапе: материалы Международной научно-практической конференции, 20 марта 2014 г. / отв. Ред. Е.В. Прысь. – Рязань: Издательство «Концепция», 2014. – С. 155-159.

4. Лисина Е.А., Юшина Ю.А. Дистанционный курс как средство информационно-методической поддержки обучения в вузе // Информатизация населения Рязанской области: состояние, проблемы и перспективы (социально-экономический аспект): материалы Междунар. науч.-практич. конф., 20 мая 2014., г. Рязань / отв. ред. В.Н. Дронов; Ряз. ин-т экономики НОУ ВПО Санкт-Петербургский ун-т управления и экономики, Мин-во промышленности, инновационных и информационных технологий Ряз. обл., Ин-т социально-экономических проблем народонаселения РАН, Совет муниципальных образований Ряз. обл. – Рязань, 2014. – С. 197-201

5. Лисина Е.А. Участие семьи и церкви в становлении гражданской компетентности россиян //Вопросы социальной теории: Научный альманах. Том 18. Вып. 1-2, Рязань, 2016, 250-257

6. Лисина Е.А. Использование дистанционных технологий в процессе обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по экономическим направлениям подготовки // «Современные технологии в науке и образовании», Рязань, 2016, 181-184    

7. Лисина Е.А. Семья как центральный институт формирования гражданской компетентности молодого поколения // Направления и формы гуманитаризации высшего образования, Рязань, 2016, 80-83        

8. Лисина Е.А., Глазкова А.И. Специфика технологии поиска и подбора персонала (на примере ООО "Юридическая фирма "Мое право") // Технико-экономические и гуманитарные аспекты развития Рязанской области, Рязань, 2016, 4-5

9. Лисина Е.А., Лунева Л.П.Совершенствование системы мотивации персонала в организации // Социально-экономические аспекты развития современного общества, Рязань, 2017, 111-114 

10. Лисина Е.А., Спирюкова А.В. Особенности кадровой политики в современных организациях // Социально-экономические аспекты развития современного общества, Рязань, 2017, 114-118   

 11. Бушмарина Н.Н., Лисина Е.А. Поликультурная компетентность социального педагога как запрос гражданского общества // Личность.Культура. Общество, Рязань, 2017, 168-173       

12. Лисина Е.А., Иита К. Н. Место и роль маркетинга персонала и кадрового планирования в обеспечении компании человеческими ресурсами // Социально-экономические аспекты развития современного общества, Рязань, 2017, 39-44

bd10219_.jpg

Copyright © ГМКУ
et@rsreu.ru

Лисина Екатерина Александровна

ooj523xmbe4

Заместитель начальника отдела

Телефон: (4912) 72-04-27
Cотовый: 8-920-639-87-07
e-mail:  lisinaea62@gmail.com

Направления деятельности: 

  • проведение работы по формированию здорового образа жизни в студенческой среде;
  • организация проведения занятий со студентами по профилактике немедицинского потребления наркотических и других психоактивных веществ;
  • проведение работы по профилактике экстремистских проявлений, развитию взаимопонимания и толерантности среди студентов РГРТУ;
  • осуществление консультирования студентов, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях.
Канал РГРТУ в сети ВКонтакте Канал РГРТУ в сети Одноклассники Канал РГРТУ в Youtube Канал РГРТУ в Telegram Канал РГРТУ в RuTube Канал РГРТУ в Дзен Канал РГРТУ в RuTube