Кафедра АИТУ осуществляет подготовку: 

• бакалавров по направлению 01.03.02 «Прикладная математика и информатика»
• бакалавров по направлению 27.03.04 «Управление в технических системах»
• инженеров по специальности 12.05.01 «Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначения»
• магистров по направлению 27.04.04 «Управление в технических системах»
• аспирантов по направлению 09.06.01 «Информатика и вычислительная техника»

Кафедра САПР ВС осуществляет подготовку:

• бакалавров по направлениям:
  • 02.03.02 «Фундаментальная информатика и информационные технологии»
       ОПОП «Искусственный интеллект и информационные технологии» (ТОП ИИ)
  • 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»
       ОПОП «Системы автоматизированного проектирования»
       ОПОП «Интеллектуальные системы и технологии» (ТОП ИИ)
  • 11.03.03 «Конструирование и технология электронных средств»
       ОПОП «Цифровые технологии конструирования электронно-вычислительных средств»

Обучение студентов по направлениям 02.03.02 и 09.03.01 проводится в рамках факультета вычислительной техники, а по направлению 11.03.03 - в рамках факультета электроники.

• магистров по направлениям:
  • 09.04.01 «Информатика и вычислительная техника»
       ОПОП «Интеллектуальные системы и технологии»
  • 11.04.03 «Конструирование и технология электронных средств»
       ОПОП «Технологии автоматизированного проектирования электронно-вычислительных средств»

Учебный процесс осуществляют преподаватели кафедры САПР ВС и ведущие специалисты профильных предприятий города Рязани. В составе коллектива преподавателей 3 профессора, доктора наук и 17 доцентов, кандидатов наук.
В распоряжении студентов имеется 7 учебных лабораторий, оснащенных современным оборудованием.

Кафедра ЭВМ осуществляет подготовку бакалавров по следующим направлениям:

09.03.01 – "Информатика и вычислительная техника" профиль "Программно-аппаратное обеспечение вычислительных систем, комплексов и компьютерных сетей" (4 года);
02.03.03 – "Математическое обеспечение и администрирование информационных систем" профиль "Программное обеспечение компьютерных технологий и информационных систем" (4 года);
38.03.05 - "Бизнес-информатика" профиль "Информационно-аналитические технологии в бизнесе" (4 года).

Кафедра ЭВМ осуществляет подготовку магистрантов по следующим направлениям:
09.04.01 – "Информатика и вычислительная техника" профиль "Вычислительные системы, комплексы и сети" (2 года);
02.04.03 – "Математическое обеспечение и администрирование информационных систем" профиль "Анализ и проектирование информационных систем" (2 года);
38.04.05 - "Бизнес-информатика" профиль "Информационные технологии в цифровой экономике" (2 года).

Рабочие учебные планы направлений подготовки полностью соответствуют Государственным образовательным стандартам.
Кафедра ЭВМ постоянно анализирует федеральную и региональную потребность в специалистах и в соответствии с этим изменяет структуру их подготовки.
Студенческая научно-исследовательская работа проводится в рамках семинаров, конференций, хоздоговорных и госбюджетных НИР, проводимых кафедрой.

В качестве средств активизации познавательной деятельности студентов используются:
• привлечение студентов к подготовке программно-информационного обеспечения дисциплин;
• организация студенческих научно-технических семинаров и конференций;
• привлечение студентов к участию в госбюджетных и хоздоговорных НИР.

Самостоятельная работа студентов проводится в следующих формах:
• написание рефератов по отдельным темам;
• работа с использованием электронных учебников, тестов, учебно-методических комплексов;
• работа и самостоятельное изучение разделов дисциплин с использованием информационно-методического обеспечения, разработанного преподавателями кафедр и представляемого на магнитных носителях информации;
• работа с внутривузовскими методическими указаниями и пособиями.

Существенная часть выпускных квалификационных работ выполняется по заказам промышленных предприятий. Темы работ по направлениям связаны с разработкой средств и методов обработки изображений, управления технологическими процессами, автоматизации испытаний, телекоммуникаций, инструментальных средств.
В рамках выпускных квалификационных работ разрабатывается программная и эксплуатационная документация в соответствии с требованиями ЕСПД и ЕСКД.

Кафедра ВПМ обеспечивает учебный процесс по бакалавриату (дневное и заочное отделение), магистратуре (дневное отделение); учебные курсы и дисциплины поддерживаются современными программно-аппаратными средствами, объединенными в пять локальных вычислительных сетей и образующими специализированный сегмент корпоративной сети университета (в учебном процессе используется более 130 персональных компьютеров с выходном в Internet); используются 3 специализированных многофункциональных класса (проекционная аппаратура, интерактивная доска, документ-камера).

Кафедра ВПМ готовит бакалавров и магистров по направлениям 09.03.04 и 09.04.04 — "Программная инженерия", а так же  09.03.03 и 09.04.03 — "Прикладная информатика".

09.05.01 "Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения" специалитет

При обучении студентов используются следующие учебные пособия (в том числе с грифом УМО):

• Белов В.В., Чистякова В.И. Проектирование информационных систем: учеб-ник – М.: КУРС, 2018. – 400 с. ISBN 978-5-906923-53-0 (КУРС)
• Белов В.В., Чистякова В.И. Проектирование информационных систем: учебник для студ. учреждений высш. образования; под ред. В. В. Белова – 3-e изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2017. – 352 с. – (Сер. Бакалавриат). ISBN 978-5-4468-4203-2
• Белов В.В., Чистякова В.И. Программирование в Delphi: процедурное, объектно-ориентированное, визуальное: Учебное пособие для вузов. – 2-e изд., стер. – М.: Горячая линия–Телеком, 2017.–240 с.
• Белов В.В., Чистякова В.И. Алгоритмы и структуры данных: Учебник. – М.: КУРС: ИНФРА-М, 2016. – 240 с.
• Белов В.В., Чистякова В.И. Проектирование информационных систем: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования; под ред. В. В. Белова – 2-e изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 352 с. – (Сер. Бакалавриат). ISBN 978-5-4468-2440-3
• Белов В.В., Чистякова В.И. Проектирование информационных систем: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования; под ред. В. В. Белова – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 352 с. – (Сер. Бакалавриат). ISBN 978-5-7695-7406-1

• Пылькин А.Н., Коротаев А.Н., Бубнов С.А. Пролетарский А.В. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации, М.:КУРС, 2017 г., 238 с.
• Бубнов А.А., Бубнов С.А., Майков К.А. Разработка и анализ требований к программному обеспечению. М.:КУРС, 2018 г., 176 с.

• Каширин И.Ю., Новичков В.С. От С к С++. Учебное пособие, 3-е издание, М.: Горячая линия - Телеком, 2015г. – 344 c.
• Информационное общество и проблемы прикладной информатики. Проектирование в PHP: методические указания к лабораторным работам / Рязан. гос. радиотехн. ун-т. им. В.Ф.Уткина; Сост.: И.Ю. Каширин. Рязань, 2021. 23 с.
• Методы интеллектуального анализа данных: методические указания к лабораторным работам / Рязан. гос. радиотехн. ун-т. им. В.Ф.Уткина; Сост.: И.Ю.Каширин. Рязань, 2020. 20 с.
• Проектирование систем искусственного интеллекта: методические указания к лабораторным работам / Рязан. гос. радиотехн. ун-т. им. В.Ф.Уткина; Сост.: И.Ю.Каширин. Рязань, 2020. 15 с.
• Объектно-ориентированное программирование: методические указания к лабораторным работам / Рязан. гос. радиотехн. ун-т. им. В.Ф.Уткина; Сост.: И.Ю.Каширин. Рязань, 2021. 106 с.
• Программное управление в гибридных системах: методические указания к лабораторным работам / Рязан. гос. радиотехн. ун-т. им. В.Ф.Уткина; Сост.: И.Ю. Каширин. Рязань, 2021. 16 с.

• Примеры и задачи по программированию на Паскале и Питоне.Фонд оценочных средств для промежуточных аттестаций: учеб. пособие / О.А.Москвитина, А.Н.Пылькин; Ч.1-:КУРС,2018. - 192 с.

• А.А. Бубнов, С.А. Бубнов, Е.Н. Проказникова. Вычислительная математика для программистов: Ч. 1 учебное пособие – М.: Курс, 2018 – 144 с.
• Е.Н. Проказникова, К.В. Бухенский. Вычислительная математика для программистов: Ч. 2. Численные методы решения дифференциальных и интегральных уравнений: учебник – М.: Курс, 2019 – 192 с.
• Е.Н. Проказникова, К.В. Бухенский. Вычислительная математика для программистов: Ч. 3. Практикум: учебное пособие – М.: Курс, 2019 – 176 с.

• Пруцков А.В. Язык программирования Java. Введение в курс: операторы и типы данных: учеб. пособие. – Рязань: Рязан. гос. радиотехн. ун-т, 2016. – 72 с.
• Пруцков А.В. Язык программирования Java. Введение в курс: объектно-ориентированное программирование: учеб. пособие. – Рязань: Рязан. гос. радиотехн. ун-т, 2016. – 56 с.
• Пруцков А.В., Волкова Л.Л. Математическая логика и теория алгоритмов: учебник. – М.: КУРС: ИНФРА-М, 2016. – 156 с.
• Ерхов Р.В., Пруцков А.В. Разработка приложений в среде Eclipse: методические указания / Рязан. гос. радиотехн. ун-т. – Рязань, 2018. – 28 с. – № 5211.
• Пруцков А.В. Программирование на языке Java. Введение в курс с примерами и практическими заданиями: учебник. – М.: КУРС, 2018. – 208 с.
• Пруцков А.В. Сборник документов для учебных занятий 2020 года / Рязан. гос. радиотехн. ун-т им. В. Ф. Уткина. – Рязань, 2020. – 36 с.
• Пруцков А.В. Сборник документов для учебных занятий 2021 года / Рязан. гос. радиотехн. ун-т им. В. Ф. Уткина. – Рязань, 2021. – 40 с.

• Цуканова Н.И. Программирование глубоких нейронных сетей на языке Python: учеб. пособие / Н.И. Цуканова. – М.:КУРС, 2021. – 224с.
• Цуканова Н.И., Майков К.А. Технология разработки экспертных систем на языке Visual Prolog 7.5: учеб. пособие / Н.И. Цуканова, К.А. Майков. – М.:КУРС, 2017. – 256с.
• Цуканова Н.И. Онтологическая модель представления и организации знаний. Учебное пособие для вузов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2015г. - 272с.
• Цуканова Н.И., Дмитриева Т.А. Теория и практика логического программирования на языке Visual Prolog 7. Учебное пособие для вузов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2015г. – 232 с.
• Цуканова Н.И., Дмитриева Т.А. Логическое программирование на языке Visual Prolog. Учебное пособие для вузов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2015г. - 144с.
• Цуканова Н.И., Пылькин А.Н., Гринченко Н.Н., Макаров Н.П., Гусев Е.В. Проектирование баз данных СУБД Microsoft Access. Учебное пособие для вузов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2015г. – 240 с.

• Электронный документооборот и обеспечение безопасности стандартными средствами WINDOWS: учеб. пособие / Л.М. Евдокимова, В.В. Корябкин, А.Н. Пылькин, О.Г. Швечкова. – М.: КУРС, 2017. – 296 с.
• Базовые криптографические алгоритмы защиты информации : Учебное пособие/ О.Г. Швечкова, А.Н. Пылькин, Д.В. Марчев.- М: Курс, 2018.- с.

• Шестеркин А.Н. Введение в электронику. Элементы и устройства вычислительной техники. Учебное пособие для вузов. – М.: Горячая линия – Телеком, 2014. – 252 с.: ил.
• Москвитина О.А., Новичков В.С., Пылькин А.Н. Сборник примеров и задач по программированию. Учебное пособие для вузов. – 2-е изд., стереотип. – М.: Горячая линия – Телеком, 2014. – 244 с.

Парфилова Н.И. Программирование. Основы алгоритмизации и программирования : учебник для студ. учреждений высш. образования / Н.И. Парфилова, А.Н. Пылькин, Б.Г. Трусов; под ред. Б.Г. Трусова. – 2-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 240 с. – (сер. Бакалавриат). Парфилова Н.И. Программирование. Структурирование программ и данных: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.И. Парфилова,  А.Н. Пылькин,  Б.Г. Трусов; под ред. Б.Г. Трусова. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 240 с. – (сер. Бакалавриат).

• Информатика и программирование. Основы информатики: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.И. Парфилова, А.В. Пруцков, А.Н. Пылькин, Б.Г. Трусов; под ред. Б.Г. Трусова. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 256 с. – (Сер. Бакалавриат).
• Информатика и программирование. Алгоритмизация и программирование : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / [Н.И. Парфилова, А.В. Пруцков, А.Н. Пылькин, Б.Г. Трусов]; под ред. Б.Г. Трусова. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 336 с. – (Сер. Бакалавриат).

Белов В.В. Проектирование информационных систем: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / В.В. Белов, В.И. Чистякова; под ред. В.В. Белова – М. : Издательский центр «Академия», 2013. – 352 с. – (Сер. Бакалавриат). Бодров О.А., Медведев Р.Е. Предметно-ориентированные экономические информационные системы. Учебник для вузов. – М.:Горячая линия – Телеком, 2013. – 244 с.: ил. Каширин И.Ю., Новичков В.С. От С к С++: Учебное пособие для вузов.  – 2-е изд., стереотип. – М.: Горячая линия – Телеком, 2012. – 334 с.: ил.

• Баринов В.В., Благодаров А.В., Богданова Е.А., Пылькин А.Н., Скуднев Д.М. Технологии разработки и создания компьютерных сетей на базе аппаратуры D-LINK. Учебное пособие для вузов / Баринов В.В., Благодаров А.В., Богданова Е.А. и др. – М.: Горячая линия – Телеком, 2013. – 216 с.: ил.
• Белов В.В., Чистяков В.И. «Программирование в Delphi: процедурное, объектно-ориентированное, визуальное». Учебное пособие для ВУЗов - Москва: Горячая линия - Телеком, 2009 год. - 240 страниц.
• Цуканова Н.И., Дмитриева Т.И. «Логическое программирование на языке Visual Prolog». Учебное пособие для ВУЗов. - Москва: Горячая линия - Телеком, 2008 год. - 144 страницы.

Программная инженерия: учебник для студ. учреждений высш. образования / [В.А. Антипов, А.А. Бубнов, А.Н. Пылькин и др.]; под ред. Б.Г. Трусова. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 288 с. – (Сер. Бакалавриат). Ганеев Р.М. «Проектирование интерфейса средствами Win32 API». Москва: Горячая линия - Телеком, 2007 год - 358 страниц. Москвитина О.А., Новичков В.С., Пылькин А.Н. «Сборник примеров и задач по программированию» - Москва: Горячая линия - Телеком, 2007 год, 244 страницы.

• Демидова Л.А., Пылькин А.Н. «Сетоды и алгоритмы принятия решений в задачах многокритериального анализа» - Москва: Горячая линия - Телеком, 2007 год.
• Новичков В.С., Пылькин А.Н. «Начальное программирование на языке QBasic», учебное пособие. - Москва: Горячая линия - Телеком, 2007 год. - 268 страниц.
• Маликова Л.В., Пылькин А.Н., Жулёва С.Ю. «Учебный курс по электронным таблицам MS Excel» Учебное пособие для ВУЗов - 2-ое издание - Москва: Горячая линия - Телеком, 2006 год - 256 страниц.
• Новичков В.С., Парфилова Н.И., Пылькин А.Н. под редакцией Солдака Ю.М. «Основы информатики»,  Рязанский Государственный Радиотехнический Университет, Рязань - 2006 год. - 312 страниц.
• Новичков В.С., Парфилова Н.И., Пылькин А.Н. «Алгоритмизация и программирование на языке Turbo Pascal», учебное пособие. - Москва: Горячая линия - Телеком, 2005 год. - 438 страниц.
• Новиков Г.А., Новиков П.А., Орлова М.В., Пылькин А.Н. «Работа с текстовым процессором MS Word», Учебное пособие для ВУЗов. - Москва: Горячая линия - Телеком, 2005 год. - 198 страниц.
• Гринченко Н.Н., Гусев Е.В., Макаров Н.П., Пылькин А.Н., Цуканова Н.И. «Проектирование баз данных. СУБД Microsoft Access». - Москва: Горячая линия - Телеком, 2004 год. - 240 страниц.
• Артёмкин Д.Е., Баринов В.В., Овечкин Г.В., Степанов И.М. под редакцией Пылькина А.Н. - Москва, 2004 год. - 152 страницы.
• Демидова Л.А., Пылькин А.Н. «Программирование в среде Visual Basic for Applications: Практикум» - Москва: Горячая линия - Телеком, 2004 год. - 175 страниц.
• Ганеев Р.М. «Web-интерфейс баз данных ODBC» - Москва: Горячая линия - Телеком, 2003 страница. - 202 страницы.
• Ганеев Р.М. «Проектирование интерактивных Web - приложений», Учебное пособие - Москва: Горячая линия - Телеком, 2001 год. - 272 страницы.

Кафедра подготавливает художника анимации и компьютерной графики по специальности:

• 54.05.03 – «Графика»

Принимая решение об открытии новых для Рязанского государственного радиотехнического университета (РГРТУ) специальности «Графика» (квалификация «Художник анимации и компьютерной графики»), руководство РГРТУ осознавало масштабы возникающих задач. В решении важнейших задач активно участвуют представители Рязанской художественной Школы. Немаловажную роль играет и то, что РГРТУ имеет собственные более чем полувековые художественные традиции.

Студенты специальности «Графика» с первого по последний семестр используют различные технические средства – мощные компьютеры и современные информационные технологии, звуковую, фото- и телестудию. При этом обучающие дисциплины представляют собой систему, акцентированную на классическом изобразительном искусстве. С другой стороны, современные технологии, имея большие возможности в реалистичной анимации, повышают требования к художественной подготовке студентов. Следует отметить, что преподаватели-художники осознают свою ответственность в этой сложной задаче и успешно справляются с ее решением.

В итоге рождается новый коллектив единомышленников, или даже новая художественная школа подготовки специалистов в области анимации, представляющая большой интерес как своей историей, так и новыми ожидаемыми прекрасными результатами.